Entreprises & étudiants : choisir l’apprentissage

Faire le choix de l'apprentissage en design

Pourquoi choisir la voie de l'apprentissage ? Découvrez le retour d'expérience de trois apprentis en design et de leur maîtres d'apprentissage.

« Dans l'entreprise, je travaille principalement des modifications de plans, je prépare aussi les pièces pour le permis et je fais de la mise en page » explique Lucie Dorgère, étudiante en 3ème année de DN MADE Espace est apprentie dans l'agence d'architectes Humez Architecture, aux côtés de Damien Humez, Maître d'œuvre architecte.

Lucie a choisila voie de l'apprentissage pour apprendre sur le terrain et voir la concrétisation des projets sur lesquels elle travaille. « L’apprentissage permet aussi de faire évoluer assez rapidement un profil et donc de motiver l’apprenant à poursuivre dans son domaine d'application » complète Damien Humez. « Les métiers évoluent rapidement. Intégrer des jeunes en apprentissage permet d'envisager des professionnels assez aguerris dans l'obtention de leur diplôme et qui sont un plus dans l'entreprise. Le profil de la formation de l'école était assez intéressant par rapport à ma pratique » explique le maître d'apprentissage de Lucie.

Entreprises & étudiants : pourquoi faire le choix de l’apprentissage en design ?

De son côté, Valentin Bossard, étudiant en 3ème année de DN MADE Objet, est apprenti dans l’entreprise Radian, fabricant français de solutions d'éclairages pour le tertiaire. Aux côtés de Julien Wantuch, spécialisé dans le développement de produits, il est amené à faire de la modélisation, du dessin technique, penser l'objet et la pièce…

Valentin a opté pour la voie de l’apprentissage afin d'acquérir de l’expérience professionnelle. « Ce n'est pas la même chose que de faire des jobs d’été. On est vraiment consacré à son domaine d'études mais dans le cadre professionnel. »

Son maître d'apprentissage connaissait déjà l'école avant de le recruter en contrat d'apprentissage. « Ce n'est pas notre première expérience avec L’École de design Nantes Atlantique. C'est un partenariat qu'on renouvelle tous les ans car nous trouvons que c'est important de prioriser le partenariat local. Nous avons eu systématiquement des apprentis qui ont eu une certaine expérience des produits, de l'industrie, ou des deux.C'est très important dans un bureau d'études d'intégrer des personnes qui ont un regard neuf et en même temps une expérience pour pouvoir partager des nouvelles solutions et des nouvelles idées. »

Clémentine Huard, étudiante en cycle master Food Design, est apprentie dans l’entreprise Thibault Bergeron. Elle travaille sur des projets liés au graphisme au sein de l'équipe communication, marketing et design de l’entreprise.

« J'ai choisi de faire de l'apprentissage pour le cycle master car j'avais envie d'être plus indépendante au niveau financier et au niveau professionnel en appliquant ce que j'ai appris à l’école dans une entreprise. Je recommande totalement le format apprentissage aussi pour avoir cet apport de l'entreprise et l'application de tout ce qu'on a appris au niveau du premier cycle.

« Nous recherchons souvent des apprentis pour apporter de la fraîcheur et de la jeunesse. Nous recherchons aussi une actualisation des apprentissages par rapport à ce qui est appris actuellement dans l'école, étant donné que les programmes changent un petit peu chaque année. » explique Marguaux Pasquier, responsable de l'équipe communication et maître d'apprentissage de Clémentine.

« C'est aussi une dynamique dans l'équipe. L’étudiant en apprentissage revient de l'école avec des savoirs, il peut challenger l'équipe afin de l'inciter à tester d'autres choses et à appliquer différents savoir-faire. Moi-même, j'ai fait de alternance, donc j'affectionne particulièrement ce mode d'apprentissage que je conseille à tous les jeunes qui ont envie de se lancer. »