dn made espace

Bac +5
Majeure Design d'espace

Diplôme visé contrôlé par l'ÉtatLabel - Diplôme conférant grade de master contrôle par l'État
Mis à jour le 16.02.24

Choisir la majeure Design d'espace

Dès la première année du Diplôme de design Bac +5, l'étudiant choisit une majeure, qu'il commence à étudier au 2ème semestre. S'il opte pour la majeure en design d'espace, il pourra se spécialiser dès sa deuxième année en architecture intérieure ou en scénographie.

Vous êtes lycéen ou étudiant en réorientation et vous souhaitez intégrer la première année du Diplôme design Bac +5 ? Rendez-vous sur cette page.

Vous avez déjà fait 1, 2 ou 3 années d'études en design et vous souhaitez intégrer le Diplôme de design Bac +5 en 2e, 3è ou 4e année ? Rendez-vous sur cette page.

Une Majeure : Design d'espace

Le design d'espace recouvre les métiers de l’aménagement de l’espace. En plus des enseignements communs dispensés en première année, les étudiants suivent des cours orientés par la majeure design d'espace : création plastique, dessin, projet design, histoire du design, de l’infographie avec les logiciels Sketchup et Autocad.

Une spécialité au choix

À la fin de la première année du Diplôme de design Bac +5, l’étudiant choisit une spécialité qu’il conserve tout au long des 4 dernières années de son cursus, afin d’approfondir sa majeure Design d'espace. Les deux spécialités en majeure Design d'espace sont architecture intérieure et scénographie.

Présentation du Diplôme de design Bac+5 par Virginie Braud, responsable pédagogique de la 1ère année

Architecture d'intérieur

L’architecture intérieure est une intervention principalement à l’intérieur d’un cadre bâti, dans lequel l’espace fait l’objet d’un travail de conception sur le plan structurel, ergonomique, esthétique et économique.

Les volumes, les formes, l’éclairage naturel et artificiel, les couleurs, les matières, et la circulation sont ainsi mis en œuvre. L’architecture intérieure articule avec cohérence l’activité de l’homme avec ses espaces de vie et de travail en accordant une place essentielle aux usages et aux usagers.

Pour prétendre au titre d’architecte d’intérieur, le designer d’espace doit avoir suivi une formation reconnue par la profession, via le CFAI (Conseil français des Architectes d’intérieur) notamment. Les étudiants issus du Cycle bachelor Architecture intérieure, quel que soit le choix du programme thématique en cycle master du cursus Bac +5, et après l’obtention du diplôme, pourront s’inscrire auprès du CFAI en tant que capacitaire sur titre.

En savoir plus sur le métier d'architecte d'intérieur

Projet Noia - Espace avec un coin bibliothèque conçu pour les enfants atteints de troubles de l’attention ou d’hyperactivitéNoia / Manon Guilleux / Espace conçu pour les enfants atteints de troubles de l’attention ou d’hyperactivité
L’Ilot L’Ile hauteAmaury Roux / L’Ilot L’Ile haute
Salle de pause chez Longchamp par Clémentine Peyron et Lucas Ragot en cycle bachelor d'architecture intérieureClémentine Peyron et Lucas Ragot / Arbor / Salle de pause chez Longchamp
Compétences visées
  • Capacité à l’autonomie
  • Capacité à mettre en œuvre ses compétences techniques et à communiquer
  • Pertinence créative
  • Compréhension des enjeux sociaux, économiques et éthiques de l’acte de design
  • Capacité à gérer un projet global et complexe dans un contexte d’équipe pluridisciplinaire, par le biais de projets transversaux aux différentes options (produit, espace, interactivité, graphisme)
Domaines d'application
  • Habitat
  • Espaces de travail
  • Lieux médicaux et sociaux
  • Lieux de restauration
  • Espaces de loisirs et de culture
  • Espaces commerciaux
  • Espaces pour personnes à mobilité réduite
  • Rénovation énergétique...
Débouchés professionels
  • Habitat
  • Espaces commerciaux
  • Espaces de travail
  • Lieux médicaux et sociaux
  • Espaces administratifs
  • Lieux de restauration
  • Espaces de loisirs et de culture (théâtre, cinéma, musées, plateaux TV…)
  • Recherche et prospective (espaces pour personnes handicapées, économies d’énergies, environnement de travail...)
Équipe pédagogique

Directeur général adjoint
Stéphane Gouret

Directrice des premiers cycles
Nathalie Templier

Scénographie

La scénographie est une activité de conception qui permet de créer des espaces et des dispositifs éphémères ou pérennes, publics ou privés, mais aussi d’intervenir sur l’environnement (paysage, aménagement urbain, etc.). Que ce soit pour une exposition, un événement culturel ou commercial, la scénographie met en valeur les contenus, intègre les spécificités du lieu, pense les circulations, donne un point de vue, implique le visiteur et crée des atmosphères exaltantes !

Le scénographe fait des choix artistiques et techniques concernant tous les éléments spatiaux et visuels (volumes, couleurs, matières, lumière…) en intégrant les nouvelles technologies audiovisuelles et multimédia. Il met en forme le lieu de l’action, lui donne sens et qualité expressive en créant une relation entre ce qui est (re)présenté et le public. Dans cet esprit, le scénographe accorde une place essentielle aux usages et aux usagers.

En savoir plus sur le métier de scénographe

Scénographie immersive réalisée pour la soirée Friction à TrempoScénographie immersive réalisée pour la soirée Friction à Trempo
Workshop scénographie interactive par les étudiants en cycle bachelor de scénographieClara Deschiens, Samuel Lefebvre, Simon Paugam, Suhi Park, Francois Sio Arnaud et Maxime Thureau / Défilé Stella McCartney avec Mapping . Workshop scénographie interactive
Une nouvelle signalétique au Parc des Chantiers / Aurélien Jubault Aurélien Jubault / Une nouvelle signalétique au Parc des ChantiersUne nouvelle signalétique au Parc des Chantiers / Aurélien Jubault Aurélien Jubault / Une nouvelle signalétique au Parc des Chantiers
Francois Arnaud, Clara Deschiens, Samuel Lefebvre, Seohee Park, Simon Paugam, Maxime Thureau / Défilé Stella McCartney / Workshop scénographie interactive transversal ES3-I3Francois Arnaud, Clara Deschiens, Samuel Lefebvre, Seohee Park, Simon Paugam, Maxime Thureau / Défilé Stella McCartney / Workshop scénographie interactive transversal ES3-I3
Compétences visées
  • Capacité à l’autonomie
  • Capacité à mettre en œuvre ses compétences techniques et à communiquer
  • Pertinence créative
  • Compréhension des enjeux sociaux, économiques et éthiques de l’acte de design
  • Capacité à gérer un projet global et complexe dans un contexte d’équipe pluridisciplinaire, par le biais de projets transversaux aux différentes options (produit, espace, interactivité, graphisme)
Domaines d'application
  • Architecture éphémère (exposition, show-room, salons, congrès, stand)
  • Espaces de loisirs et de culture (théâtre, cinéma, plateaux TV, espace urbain…)
  • Événementiel (culturel ou commercial)
  • Muséographie
  • Espaces commerciaux
Débouchés professionnels
  • Architecture éphémère (exposition, show-room, salons, congrès, stand)
  • Espaces de loisirs et de culture (théâtre, cinéma, plateaux TV, espaces urbains...)
  • Événementiel (culturel ou commercial)
  • Muséographie
  • Espaces commerciaux
Équipe pédagogique

Directeur général adjoint
Stéphane Gouret

Directrice des premiers cycles
Nathalie Templier

2024 - Schéma des études
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