Le parcours de Justine, étudiante en Care Design
Découvrez le parcours d'une étudiante en cycle master Care Design
Justine Augereau a suivi un premier cycle en spécialité Architecture intérieure puis a choisi le parcours thématique en Care Design pour son cycle master. Elle a obtenu le Diplôme de designer Bac +5 de l'école en 2025 et aimerait poursuivre ses expériences professionnelles en intégrant une institution ou une entreprise sur des projets d’innovation, de design social ou de santé.
Pourquoi avoir choisi le parcours thématique du Care Design pour ton cycle master ?
Je suis rentrée en cycle master Care Design parce que je voulais vraiment appliquer les compétences que j’avais acquises en premier cycle sur des projets ancrés dans des contextes plus sensibles, des projets de santé, de social ou même d’action publique.
J'y vois beaucoup d'apports d'un point de vue méthodologique parce qu’on pousse beaucoup plus loin la méthode et les projets sur des temps longs. J'ai davantage appris à rechercher sur le terrain, analyser les besoins en profondeur, impliquer les usagers.
J'ai aussi apprécié l’expérience des deux stages durant le cycle master : un en France et un à l'étranger. Ces expériences ont été très enrichissantes et surtout professionnalisantes.
Qu'est-ce que tu apprécies le plus dans l'école ?
Ce que j’apprécie dans l’école, c’est qu’il y a une grande interdisciplinarité. Nous sommes dans notre spécialité métier mais entourés de beaucoup de filières différentes, ce qui permet de constamment bénéficier de nouveaux regards. Nous pouvons voir des projets affichés dans l’école qui sont totalement différents de ce que nous faisons.
En cycle master, nous sommes mélangés entre spécialités (design produit, design d'espace, UX design, design graphique etc.). Pour un projet, il faut donc mettre à profit les compétences de chacun pour proposer une solution à l’enjeu qui nous était proposé. Par exemple, j'ai pu travailler sur des projets de design produit en apportant mes compétences de designer d’espace.
En cycle master, il y a des thématiques très différentes, ce qui permet vraiment d’ouvrir sa pratique. Il y a toujours des projets qui sont très concrets, en collaboration avec des partenaires. C'est très enrichissant car cela nous permet de construire une vraie pratique de designer, qui va au-delà d’une compétence métier.
Comment a évolué ta conception du design ?
Ma perception du design a énormément changé parce qu’elle s’est construite chaque année à travers tous les projets que j'ai pu mener.
En premier cycle, j’étais plus axée sur un design fonctionnel, qui répond à des besoins du présent, mais très technique. Et après, petit à petit, avec le cycle master, ma vision du design construite sur une démarche et un outil qui permet d’imaginer de nouveaux quotidiens en impliquant les usagers afin de co-construire ensemble.
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